Fahui de Australia 2026 celebrado en Melbourne

(Minghui.org) La Conferencia Australiana de Intercambio de Experiencias de Falun Dafa 2026 se celebró en Melbourne el 25 de octubre de 2026. Más de 1000 practicantes de Falun Dafa de Australia y zonas aledañas participaron en la conferencia anual.

Veintidós practicantes de diferentes orígenes culturales y edades compartieron sus experiencias de vida, trabajo y la comprensión de la verdad sobre la persecución. Hablaron sobre cómo siguen el Fa, son considerados y se guían por los principios de Verdad-Benevolencia-Tolerancia, la introspección, la eliminación de apegos y el fortalecimiento de su xinxing (bienestar interior).

La Conferencia Australiana de Intercambio de Experiencias de Falun Dafa 2026 se celebró en Melbourne el 25 de octubre de 2026. (Minghui.org)

Reflexiones internas durante los conflictos

Harrison, de Sídney, habló sobre cómo introdujo Falun Dafa en la universidad. Lleva cuatro años practicando Dafa. Cuando los demás estudiantes lo miraban con extrañeza o se burlaban de él, se sentía desanimado y resentido por estar en un entorno tan difícil. Mediante el estudio del Fa y mirar hacia su interior, comprendió que estas son oportunidades para eliminar apegos y mejorar su xinxing, y que debía aprender a comunicarse con los demás con calma y aclarar la verdad sobre la persecución. También comprendió que asumir la responsabilidad no significaba tomar partido, sino apoyar a otros practicantes, cooperar con ellos y ayudar a más jóvenes practicantes a participar en la clarificación de la verdad en el campus.

Harrison comentó que experimentó una prueba de xinxing cuando coordinó la proyección del documental Unbroken. Cuando el trabajo no avanzaba sin problemas o los demás practicantes ofrecían opiniones diferentes, a veces se sentía insatisfecho. Pensaba que, dado que él contribuía más, los demás debían seguir sus entendimientos. Al reflexionar y mirar hacia adentro, se dio cuenta de que se sentía desequilibrado, tenía un espíritu competitivo y un deseo de autovalidarse. Tuvo una conversación sincera durante el estudio grupal del Fa y se disculpó con los demás practicantes. Comprendió que tener más experiencia no justifica ignorar las opiniones de los demás. En cambio, es una oportunidad para dejar de lado su ego, aprender a escuchar y cooperar con los demás.

John de Buaex, un practicante de Australia Occidental, reflexionó sobre su mentalidad al participar en la Exposición Internacional del Arte de Zhen Shan Ren (Verdad, Compasión, Tolerancia). La primera vez que fue coordinador principal, buscó atención y reconocimiento. El día de la ceremonia de inauguración, al ver a otros practicantes asumir roles como anfitriones o coordinadores, sintió decepción y pasó por alto el esfuerzo genuino que otros practicantes habían aportado.

Trece años después, cuando participó nuevamente en la exposición, ya no estaba apegado al rol de coordinador. En cambio, se sentía feliz simplemente de ser un miembro más del equipo. Mediante debates, el estudio del Fa y la reflexión sobre sus responsabilidades claramente definidas, el grupo colaboró armoniosamente. También reexaminó sus apegos y comenzó a valorar la ayuda que recibía de otros practicantes; se dio cuenta de que, al cambiar él mismo, podría ver a los demás con mayor objetividad e integrarse mejor.

Cultivación en el trabajo

Nhung Le, de Hobart, habló sobre cómo clarificó la verdad mientras trabajaba en educación infantil y participaba en mercados comunitarios. Al principio, creía que ser trabajadora y diligente era suficiente. Sin embargo, una compañera le hizo notar que parecía distante y actuaba más como una "máquina automatizada". Se dio cuenta de que, si bien era concienzuda en sus deberes, rara vez mostraba un interés genuino por sus compañeros; su comportamiento estaba arraigado en la arrogancia y el ego.

Tras reconocer sus deficiencias, Nhung comenzó a mostrar interés por sus compañeros, a buscar humildemente su consejo y a valorar sus fortalezas. Como resultado, sus relaciones con ellos mejoraron gradualmente. Cuando participó sola en un mercado comunitario, al principio temía que compartir información sobre la persecución fuera mal recibido.

Sin embargo, tras estudiar Falun Dafa y reflexionar sobre la situación, Nhung se puso en contacto con los organizadores para explicar qué es Falun Dafa y la realidad de la persecución por parte del Partido Comunista Chino (PCCh). Consiguió un puesto gratuito. Comprendió que no se debe reprimir la información por miedo o preocupación a que otros puedan tener pensamientos negativos. Al contrario, se debe abordar a las personas con paciencia y sinceridad.

Julia Yi compartió sus experiencias al contactar con la comunidad para generar conciencia sobre la persecución. En sus primeras interacciones con funcionarios electos, a veces se apresuraba a presentar una gran cantidad de datos sobre la persecución de golpe, esperando una muestra inmediata de apoyo. Más tarde se dio cuenta de que construir una relación de confianza el proceso fue gradual: ella comenzó a participar de manera constante en eventos comunitarios, aprendiendo a escuchar y observar, y adaptando sus conversaciones a cada persona.

En una ocasión, cerca de 70 personas se inscribieron para aprender Falun Dafa, pero pocas asistieron realmente. Esto la llevó a reflexionar sobre sus propios apegos, específicamente su preocupación por los resultados y el deseo de «salvar las apariencias». Comprendió que la importancia de una actividad no puede medirse únicamente por sus resultados inmediatos. Más tarde, muchas personas visitaron el puesto informativo.

Mejorarse a uno mismo

Emma Hall, de Melbourne, ha participado durante años en un proyecto de Dafa y compartió su experiencia tras mudarse a una zona rural en Victoria. Su entorno de cultivación era desfavorable, ya que no había otros practicantes en la zona. Se dio cuenta de que no debía depender de los demás para crear el entorno; al contrario, ella misma debía asumir la responsabilidad. Estableció un lugar de práctica y mejoró su estado de cultivación mediante el estudio del Fa, la realización de los ejercicios y el envío de pensamientos rectos.

Durante su participación en un programa de enseñanza de Falun Dafa en línea, animó al equipo a dedicar más tiempo al estudio grupal del Fa y a compartir sus experiencias de cultivación, permitiendo que todos hablaran sobre los desafíos que enfrentaban tanto en su labor como en su vida cotidiana. Comprendió que un entorno de cultivación requiere un esfuerzo colectivo. A medida que todos continuaron progresando en su cultivación, el impacto de sus esfuerzos aumentó, y el programa de enseñanza en línea ayudó a que más personas conocieran Falun Dafa.

William Zhang, de Sídney, quien se dedica a la investigación, sintió una injusticia cuando otros se atribuyeron el mérito de sus hallazgos, logrados tras un arduo trabajo. Comenzó a reflexionar sobre su apego a la fama, al beneficio personal y a sus propias contribuciones. En colaboraciones posteriores, dejó de obsesionarse con el orden de los autores en las publicaciones y, en su lugar, se centró en mejorar la calidad de los trabajos de investigación, lo que, a su vez, condujo a resultados aún mejores.

Mientras trabajaba en la producción de videos para las actividades del 20 de julio en Sídney, también se sorprendió a sí mismo sintiéndose impaciente ante problemas relacionados con materiales de origen, borradores y grabaciones de audio. Un coordinador le sugirió estudiar el Fa. William se calmó y miró hacia su interior; Se dio cuenta de que estaba impulsado por el afán de obtener resultados rápidos, la aversión a los problemas y el deseo de ser reconocido. Reorganizó los materiales y, con la colaboración de otros practicantes, completó el video. Comprendió que, ante las dificultades, uno debe centrarse primero en realizar bien su propia parte.

Experiencias de cultivación de practicantes jóvenes

Zhang Shuo, de 11 años y residente en Melbourne, relató que tuvo un desacuerdo con su maestro. Cuando el docente cuestionó sus puntos de vista, sintió la necesidad de explicarse, lo que aumentó su frustración. Más tarde, reflexionó sobre su afán por demostrar que tenía la razón y se dio cuenta de que carecía de tolerancia. También comprendió que, ante opiniones divergentes, debe mantener la calma, expresar sus ideas con paciencia y acercarse a la otra persona con comprensión y tolerancia.

Asimismo, compartió el documental *Unbroken* con otro maestro, quien, influenciado por información negativa, había criticado a Falun Dafa y a Shen Yun. Tras ver la película, el maestro logró una mejor comprensión de la situación. Zhang comprendió que aclarar la verdad requiere paciencia y sinceridad, además de conceder a los demás el tiempo necesario para conocer los hechos.

Edward Li, un practicante de 13 años de Sídney, contó que desarrolló una adicción a los videojuegos durante un campamento de verano de música. Al estar lejos de la supervisión de sus padres, dedicaba cada vez más tiempo a jugar, hasta el punto de que esto comenzó a interferir con su práctica musical y su descanso.

Se dio cuenta de que, dado que tanto la práctica musical como el estudio exigen una perseverancia a largo plazo —sin resultados inmediatos o visibles— utilizaba los videojuegos como una forma de evadir estos desafíos. Se recordó a sí mismo la importancia de distinguir entre una necesidad genuina de descanso y la falta de voluntad para enfrentar dificultades, y priorizó sus responsabilidades. Comprendió que existe una brecha entre comprender los principios de la cultivación y llevarlos realmente a la práctica. Es necesario aprender a ejercer la autodisciplina, incluso cuando nadie está mirando.

Practicantes comparten sus experiencias de cultivación. (Minghui.org)