Siguiendo los principios de Verdad-Benevolencia-Tolerancia cuando enseñaba educación física

(Minghui.org) Soy una maestra jubilada. Solía sufrir muchos problemas de salud y probé muchos tratamientos médicos y remedios populares, pero sin éxito. Varios meses después de comenzar a practicar Falun Dafa, todas mis dolencias desaparecieron.

En 2013, participé en una competición de habilidades individuales para profesores de Educación Física (EF). Solo dos de los participantes tenían más de 50 años: yo era una de ellas y el otro era un hombre. Una de las actividades era dar una voltereta hacia atrás y hacer una posición de parado sobre los hombros y los codos, lo cual puede resultar difícil para las personas mayores, ya que son propensas a tener problemas de columna. De hecho, antes de cumplir los 34 años, con mis muchas dolencias, no me atrevía a hacer esos movimientos. Pero después de empezar a practicar Dafa a los 50 años, pude participar en una competición como esa e incluso recibí un premio.

Me gustaría compartir algunas de mis historias antes y después de comenzar a practicar Falun Dafa.

Solía tener un fuerte apego a la fama, la riqueza, los celos, el resentimiento, la competitividad y las peleas. Hice muchas cosas de las que ahora me avergüenzo. Me gustaría compartir dos ejemplos con ustedes. 

Una vez, durante una evaluación de títulos profesionales, pensé que era el mejor candidato para el título de «Profesor de primera clase», ya fuera por mi rendimiento laboral o por mi antigüedad. Cuando no fui seleccionada, discutí con los dos directores e incluso fui a la Oficina de Educación a quejarme. En ese momento, me veía a mí misma como una luchadora.

En otra ocasión, tuve una discusión con un profesor de educación física porque teníamos opiniones diferentes sobre algunos asuntos relacionados con el trabajo. Ambos nos mantuvimos firmes en nuestras opiniones y nos negamos a ceder. La discusión pasó de críticas verbales e insultos a una pelea física.

Estos ejemplos reflejaban mi estado mental antes de practicar Dafa. Después de empezar a practicar, en el trabajo seguí los principios de Verdad-Benevolencia-Tolerancia y me comporté como nos enseñó Shifu.

Cuando daba clases en una escuela secundaria, los profesores de educación física tenían que turnarse para dirigir los ejercicios matutinos de los alumnos, lo que significaba levantarse a las 6 de la mañana por unos míseros tres yuanes. Por eso, nadie estaba dispuesto a hacerlo. Otros profesores de educación física buscaban excusas para evitar dirigir los ejercicios matutinos. Si no hubiera practicado Falun Dafa, yo habría hecho lo mismo. Pero un practicante de Dafa debe ser desinteresado y pensar primero en los demás, así que asumí la tarea y dirigí los ejercicios matutinos todos los días durante años. Como consecuencia, el único momento en que podía ir a casa para estar con mi familia era los fines de semana. Los demás profesores de educación física no tenían que estar en el trabajo hasta las 8 de la mañana. Eso me dificultaba las cosas, pero nadie me obligaba a hacerlo. Lo hacía de buena gana, ya que anteponía a los demás a mí misma.

La educación física requiere habilidades especiales y es exigente tanto física como mentalmente. Por alguna razón, el coeficiente de tiempo de clase para una clase de educación física era solo de 0,9 horas lectivas, mientras que el coeficiente para otras materias era de 1,0-1,2 horas. Eso afectaba directamente a nuestras bonificaciones mensuales, semestrales y anuales. Otros miembros del departamento de educación física creían que los directivos de la escuela eran injustos con nosotros y decidieron protestar no dirigiendo los ejercicios durante los descansos.

No quería que los directivos del colegio tuvieran dificultades, así que yo era la única que dirigía los ejercicios durante los descansos. Sin embargo, algunos de mis compañeros del departamento de educación física no estaban contentos y me criticaban por no unirme a ellos. Una vez, durante una reunión de profesores de educación física de todo el distrito, otro profesor de mi escuela dijo durante la cena: «Hay una profesora en nuestra escuela [refiriéndose a mí] que nunca coopera con nosotros». Los profesores de otras escuelas dijeron que sería imposible trabajar con una persona así.

Era difícil ser una buena persona en un entorno así. Si no practicara Dafa, definitivamente no haría tal cosa, lo que enfurecía a los demás porque trabajaba duro. Pero una practicante debe mantenerse fiel a unos altos estándares y no defenderse cuando la golpean o la insultan. Así que lo soporté sin resentir a mis compañeros. De hecho, durante ese tiempo, yo era la única que dirigía los ejercicios durante los descansos de clase. No recibía ningún pago extra, los directivos de la escuela no me elogiaban y otros compañeros de trabajo me criticaban. Al final del año, uno de mis compañeros me preguntó cuánto me habían pagado por dirigir los ejercicios durante los descansos. Le dije que nada.

Él dijo: «¡Pensaba que te pagaban mucho! Hiciste mucho y no recibiste nada a cambio». Yo solo lo miré con una sonrisa.

Cada año, el distrito organizaba un encuentro de básquetbol y atletismo. Yo utilizaba mi tiempo libre para entrenar a los estudiantes para ello, así como a los equipos de básquetbol masculino y femenino. La escuela asignó a otro profesor para que entrenara al equipo de atletismo conmigo, pero a menudo encontraba excusas y se marchaba, dejándome sola para hacer el entrenamiento. No me importaba. Durante muchos años seguidos, nuestra escuela ganó el primer o segundo puesto. La oficina de educación del distrito daba bonificaciones a los profesores de educación física como incentivo. El profesor que apenas hacía nada se alegró cuando compartí la bonificación con él a partes iguales, lo cual no me importó.

En la escuela municipal no teníamos un encargado específico para el material de educación física. Los profesores de educación física solían pedir prestado el material y encargarse ellos mismos de cuidarlo. Una vez, otro profesor de educación física tomó prestada la colchoneta de gimnasia que yo había pedido prestada, pero no la devolvió. Cuando le pregunté al respecto, insistió en que me la había devuelto. No le guardé rencor y simplemente compensé a la escuela por la colchoneta sin decir nada.

Como practicante, debía manejar bien las relaciones con mis compañeros de trabajo y hacer bien mi trabajo. Preparaba cada lección con cuidado. Cuando un funcionario de alto rango vino a inspeccionar nuestras clases de educación física, le dio a mi clase una evaluación muy positiva.

Para ilustrar cómo las técnicas de giro en las carreras de resistencia reflejan los principios de las fuerzas centrípetas y centrífugas en física, utilicé el silbato que llevaba colgado al cuello y las demostré balanceándolo y lanzando el objeto. Los alumnos dominaron rápidamente los conceptos y las técnicas de giro. Para despertar su interés, utilicé un formato de juego, dividiéndolos en cuatro equipos y haciéndoles correr una carrera de relevos alrededor de un gran círculo. Esto resultó muy eficaz.

También me asignaron la tarea de organizar diversas actividades artísticas, como artes marciales, aeróbic, baile latino y un baile en círculo que se asemejaba a los anillos olímpicos. Me esforcé mucho en la preparación de estos programas, lo que le valió honores a la escuela.

Cuando era tutora, tenía todo tipo de alumnos, incluidos ladrones, extorsionadores y matones. Las peleas no eran infrecuentes. Algunos de los alumnos se juntaban con fugitivos criminales, mientras que otros tenían relaciones sentimentales prematuras. Siempre guié a los alumnos con paciencia, enseñándoles los principios de la vida y la cultura tradicional. Colaboré con profesores que impartían diferentes materias y con los padres de los alumnos. Esto me ocupaba gran parte de mis descansos para comer. Como resultado, muchos alumnos abandonaron su mal comportamiento y mejoraron en sus estudios.

Una niña tenía muy malas notas. También tenía muchos malos hábitos, como robar a sus compañeros de colegio y a su propia familia, y extorsionar incluso a los niños de preescolar. Le presté especial atención y hablé con sus padres. Después de más de un año de paciente ánimo, finalmente cambió algunos de sus malos hábitos.

En el trabajo, seguí el principio de Dafa de Verdad-Compasión-Tolerancia. Trabajé con diligencia, pensé primero en los demás, intenté hacer más buenas acciones y no me importó la fama y la fortuna ni las pérdidas y ganancias. Cuando me asignaron trabajar en una oficina grande, fui yo quien la limpiaba todos los días. Cuando me asignaron trabajar en el laboratorio de biología, tomé la iniciativa de limpiar el pasillo del edificio.

Exigía mucho a mis alumnos, pero utilizaba un enfoque comprensivo para abordar sus infracciones disciplinarias y ayudarles a comprender los objetivos del aprendizaje y los principios de la vida. Me preocupaba sinceramente por ellos. Coordinaba de forma proactiva con los tutores y los padres para educar a los alumnos. Visitaba sus hogares y, a veces, incluso acompañaba a los alumnos a casa. Cuando veía basura, la recogía y la tiraba a la basura. También utilizaba lana de acero para borrar los grafitis de los alumnos en las paredes. Con mis acciones, influí de manera positiva en mis alumnos, convirtiendo sus malos hábitos en buenos. Me gané su respeto y el elogio unánime de mis compañeros de trabajo y superiores.

Después de que el Partido Comunista Chino iniciara la persecución contra Falun Dafa, fui detenida ilegalmente y enviada a un campo de trabajos forzados y a un centro de lavado de cerebro. Me torturaron por defender mi creencia en Verdad-Benevolencia-Tolerancia. Sin embargo, no me arrepiento. ¡Estoy muy agradecida a Dafa! Fue Dafa lo que me ayudó a superar los momentos más difíciles. Fue Dafa lo que me enseñó a tratar a quienes me hacían daño con compasión y amabilidad. Dafa me dio fuerza y esperanza. ¡Doy gracias a Dafa y a Shifu! ¡Practicar Dafa es una elección de la que nunca me arrepentiré!

Los artículos en los que los cultivadores comparten sus entendimientos generalmente reflejan la percepción de un individuo en un momento determinado en función de su estado de cultivación, y se ofrecen con el espíritu de permitir la elevación mutua.