Aprovechando las oportunidades: Historias de cultivación de un profesor

(Minghui.org) Yo era profesor de una clase de último curso de secundaria. Cuando mi clase obtuvo por primera vez el primer puesto en el examen final, me sentí secretamente feliz, pensando: "Muchos profesores practicantes lo han hecho muy bien, y sus clases obtuvieron una de las mejores puntuaciones en todos los exámenes, ¡y ahora yo he hecho lo mismo!". Pero después de eso, las cosas dieron un giro drástico para mí.

Yo era una persona despreocupada y los alumnos estaban bastante relajados en mi clase y a menudo se reían. Un colega informó al director de que la disciplina en mi clase era escasa. El director me dijo. "Tus métodos de enseñanza son malos, pero las notas de los alumnos son buenas. Quizá tu clase te quita mucho tiempo de otras cosas en tu vida". Al oír esto, me sentí agraviado. El director llegó a insinuar que podrían despedirme, y no tardó en organizar que todos los responsables de la escuela observaran mi clase.

Pensé: "Ningún otro profesor de la escuela ha sido tratado de esta manera, así que debe ser una oportunidad para mí de validar el Fa". Me preparé bien e incorporé la ética y los valores tradicionales a mi clase. El día de clase, había decenas de personas en el fondo del aula. Después de la clase, recibí la aprobación unánime.

Justo cuando se calmaba una ola, surgía otra. A partir del segundo examen, mi clase ocupaba casi siempre el último lugar, y las puntuaciones del examen unificado final eran increíblemente bajas, a pesar de que preparaba mis clases con esmero y de que a menudo daba clases particulares a los alumnos. Después de asegurarme de que no había grandes problemas en mi enseñanza, lo consideré una prueba. Miré hacia dentro y me di cuenta: Estaba ocupado con el trabajo y no ponía al Fa en primer lugar, era afectuoso con mis alumnos, tenía el deseo de competir con las demás clases y tenía apego a la fama y la fortuna. Pensé: "Rectificaré mis defectos en el Fa y no permitiré que el nombre de Dafa sea dañado. También debo aclarar la verdad en la escuela".

Desde principios de curso hasta la graduación, otros profesores no dejaron de asistir a mis clases para escuchar mis lecciones, que elogiaban mucho: "Su clase es maravillosa. Llevo enseñando durante décadas, ¡y es tan raro ver una clase así!". "Emocional y racional. He aprendido mucho en su clase". "¡Has dado vida al rígido programa de estudios!".

Además de la presión de los responsables de la escuela, sufrí el ostracismo de una colega que me puso las cosas difíciles. Yo pensaba: "Ella debe de haber pasado por muchas cosas en la historia para encontrarse conmigo hoy. Todo lo que me ha hecho estaba pensado para ayudarme a tener éxito, así que no debería estar resentido con ella". Otros practicantes y yo encontramos formas de ayudar a la gente a renunciar al Partido Comunista Chino (PCCh). Con el tiempo, esta colega que me condenó al ostracismo se convirtió en mi amiga.

Más tarde, hablé en clase de la persecución que sufren las creencias por parte del PCCh y de lo diferente que se ve Falun Dafa en China y en el extranjero. No aclaré la verdad a fondo porque estaba preocupado. Sin embargo, la reacción de la clase fue magnífica. Un estudiante se levantó y dijo: "Cuando visité Estados Unidos, vi un gran desfile. Decían que el cielo eliminará al PCCh y que uno puede estar seguro renunciando a las organizaciones del PCCh". Otro estudiante dijo: "Creo que el PCCh es la mayor secta maligna". Estos dos estudiantes que se atrevieron a dar la cara fueron recompensados por su valentía: Uno de ellos solía tener las notas más bajas de la clase, pero obtuvo unos resultados excepcionales en el examen de acceso a la universidad y pudo matricularse en una prestigiosa universidad. El otro alumno sacó 20 puntos más de lo normal.

Tuvimos un largo diálogo en esa clase. Algunos estudiantes dijeron: "Profesor, hay algunas cosas que sólo quiero contarle a usted, porque usted tiene una creencia". Después de la clase, aclaré la verdad a varios estudiantes y les ayudé a renunciar a las organizaciones juveniles del PCCh. Después de graduarse, dos estudiantes que no solían comunicarse conmigo me escribieron. Uno dijo: "Recordando tu clase, no sé por qué, pero me sentí inexplicablemente conmovido". Otro comentó: "En tu clase aprendí cosas que no se mencionan en los libros de texto".

Algunos de los estudiantes que vinieron a visitarme después de graduarse no habían tenido ocasión de renunciar al PCCh, así que aproveché todas las oportunidades posibles para aconsejarles que renunciaran.

Una vez soñé que un exalumno que había renunciado al PCCh me esperaba en un aula. En mi sueño, rompía a llorar cuando me veía, y yo bromeaba: "¿Por qué lloras? No debes haberme echado de menos, ya que no te pusiste en contacto conmigo después de graduarte". "Profesor, no es que no quisiera hablar contigo", me dijo. "Es el arreglo, y es el destino". Me regaló un libro. El título del libro era Aprovechar las oportunidades.

En el futuro, haré todo lo posible por considerar primero a los demás y salvar a más gente.