Fahui de China | El viaje de una maestra para superar el resentimiento y encontrar la paz

(Minghui.org) ¡Saludos, Shifu! ¡Saludos, compañeros practicantes!

Soy una maestra de escuela primaria de 41 años, y quería contarles cómo dejé ir el resentimiento.

Un día a mediados de junio estuve ocupada toda la mañana ayudando a los alumnos a prepararse para los exámenes finales. Estaba a punto de tomarme un descanso cuando, de repente, recibí una llamada del director, que insistía en reunirse conmigo en persona. Tuve un mal presentimiento. Como se acercaba el final del trimestre, las tensiones entre padres y profesores eran elevadas. Eran frecuentes las quejas de los padres a la línea directa del alcalde o al director sobre los profesores. Me preguntaba si algún padre se habría quejado de mí.

Lloviznaba y el cielo sombrío hacía juego con mi estado de ánimo. Me sentía agobiada, como si llevara una montaña sobre los hombros, que me dificultaba cada paso. Aunque el camino hasta la oficina no era largo, me pareció eterno. Me recordé que, como practicante, nada ocurre por casualidad. Fuese lo que fuese a lo que me enfrentase, tenía que hacerlo con calma. Para calmar mi ansiedad, repetí en silencio: «Falun Dafa es bueno. Verdad-Benevolencia-Tolerancia es bueno».

Cuando llegué al despacho de la rectora, parecía seria y me dijo que el director había recibido una queja de un padre sobre mí. Luego enumeró los seis puntos de la queja. Escuché con sentimientos encontrados. La mayoría de las quejas procedían de padres que sólo habían oído una versión de la historia, proveniente de sus hijos, lo que había dado lugar a malentendidos sobre mí. Me sentí agraviada. Me había saltado la comida para ayudar a sus hijos, ¿por qué tenía que aguantar críticas tan poco razonables? Mi resistencia aumentó y no pude evitar replicar.

La rectora vio mi frustración e intentó consolarme. Me dijo: «Estos comentarios proceden de la dirección del centro. No te sientas presionada. Si hay algo que mejorar, hazlo; si no, tómatelo como un recordatorio». Me tranquilicé. Negué firmemente la queja irrazonable, pero reconocí mis problemas y le pedí disculpas.

Después de que me explicara las quejas, suspiré profundamente y dije: «Es mi primera queja en 18 años de docencia. Siento haber empañado la reputación de nuestro grupo». Me tranquilizó y me preguntó: «¿Ha notado algún signo de que un padre pueda actuar así?». Le expliqué que un grupo de seis padres había planeado recientemente denunciarme a la oficina de educación para exigir otro profesor. No hablaron directamente conmigo, sino que se dirigieron al profesor jefe. Me enteré al final. Le dije tranquilamente que entendía la preocupación de los padres, pero que deberían haberse puesto en contacto conmigo directamente.

Pero como los padres no se comunicaron, me enfadé y decidí no ponerme en contacto con ellos. Mi actitud condujo a la situación a la que ahora me enfrentaba.

La rectora me dijo: «¿No es cierto en la cultura tradicional que las personas con una moral elevada pueden soportar los agravios? Lo llevarás bien». No quise robarle más tiempo, así que le dije: «No se preocupe; puedo manejarlo». Salí del edificio en silencio. La lluvia caía con más fuerza y sentí que habían pisoteado mi dignidad. De pie en los escalones, miré al cielo y pensé en lo que debía hacer.

Para mantener la reputación del equipo y evitar causar más problemas a los dirigentes, tomé el teléfono y envié un mensaje rápido a la madre que había encabezado las quejas. Primero elogié los progresos del niño en la preparación de los exámenes, y le recordé que me comprometía a ayudar tanto a los alumnos como a los padres y los animé a ponerse en contacto conmigo directamente para cualquier problema. Ella no tardó en responder, darme las gracias y aceptar mi sugerencia.

Esa tarde, hablé con Liu (alias), el niño cuya madre encabezó las quejas. Le dije: «Hoy he hablado con tu madre y te he elogiado. Sigue así». Aceptó alegremente.

Así se resolvió la queja. Pero el resentimiento que despertó en mí me molestó mucho. Miré hacia dentro para ver en qué podía mejorar. Fue un proceso difícil.

El apego a la superioridad conduce al conflicto

Miré hacia dentro para averiguar cómo había empezado el conflicto con la madre que había provocado las quejas.

Ocurrió un martes, cuando impartía un nuevo tema. Liu llegó tarde por un problema familiar, así que se perdió la mayor parte de la clase. Después de la clase, le ayudé a repasar los puntos principales y le pregunté si tenía alguna duda. Me dijo que no, pero cuando hizo los ejercicios prácticos, se equivocó muchas veces en este nuevo tema. Lo llamé, le repasé los pasos principales de la resolución de problemas y observé cómo corregía sus errores.

Al día siguiente, recibí un mensaje del profesor jefe en el que me pedía que reservara un rato para darle clases particulares porque su madre se quejaba de que Liu había faltado a clase y no la había entendido. Me enfadé. Ya había renunciado a mi tiempo de descanso para ayudarle a ponerse al día con lo que se había perdido. ¿Por qué no me lo agradeció? Tenía mi número, así que ¿por qué su madre se puso en contacto con el profesor jefe en vez de conmigo? ¿Qué derecho tenía a pedirme que le diera a su hijo clases extra?

Su actitud me molestó, así que le respondí rápidamente explicándole lo que ya había hecho y le pedí que, si tenía alguna duda, acudiera directamente a mí en lugar de hacerlo a través del profesor jefe. Me contestó con críticas y ningún aprecio.

Me sentí irrespetada y tiré el teléfono al suelo, enfadada. Pero me recordé que era una practicante. Repetí en silencio: «Falun Dafa es bueno. Verdad-Benevolencia-Tolerancia es bueno», y poco a poco me calmé. Pensé que dar clases a Liu a solas podría dañar su autoestima, como si fuera el único estudiante con dificultades. Me di cuenta de que otro alumno, Tom, también cometía muchos errores en los deberes, así que los llamé a los dos, sonreí y les dije: «Los dos son buenos estudiantes, pero esta vez han cometido errores parecidos. Díganme lo que no entiendan y les explicaré». Al repasar el material con ellos, me di cuenta de que no habían asimilado del todo los nuevos conceptos. Paso a paso, les ayudé a entenderlos con problemas de ejemplo. Después de una clase, se sentían más seguros.

Antes de irse, los animé a que me preguntaran siempre que no entendieran algo y les dije que compartieran sus progresos con sus padres. Aceptaron encantados.

Pensé que esto sería el final, pero llevó a este padre a unirse a otros cinco para preparar una queja contra mí. Me molestó y me divirtió a la vez. Padres que criticaban constantemente a los profesores: ¿están ayudando o perjudicando a sus hijos? ¡Qué ridículo! Tampoco pude evitar preguntarme por qué acababa tratando con padres así.

Miré hacia dentro y examiné mis propias palabras y acciones. Me di cuenta de que mi comunicación con los padres y los alumnos no había sido puramente amable. Tenía un sentimiento de superioridad que daba a los padres la impresión de que era enérgica y difícil de tratar, lo que provocaba malentendidos y desconfianza. En China, a los profesores se les considera parte del sector servicios. Debería ser más humilde y ofrecer un mejor servicio a los alumnos y a los padres.

Cultivarme mientras mejoro mis habilidades técnicas

Después del trabajo, escuché en silencio las enseñanzas de Shifu. Cada palabra resonaba profundamente, y se me ocurrió: «Esto es una prueba; ¿cómo la pasarás?».

Shifu dijo:

«Si puedes lograr Ren pero en tu corazón no puedes dejarlo, esto tampoco va. Todos saben que después de alcanzar ese nivel de luohan, al encontrarse con cualquier suceso no se lo guarda en el corazón, no se guarda, en absoluto, ningún asunto de la gente común en el corazón, se está siempre alegre y sonriente, y por más que se salga perdiendo ampliamente, igual se está alegre y sin darle importancia. Si realmente puedes lograr esto, ya habrás alcanzado el grado elemental de la Posición de Fruto de luohan» (Novena Lección, Zhuan Falun).

Un practicante se encuentra en un nivel elevado si puede mantenerse alegre en todo momento, pero no es fácil conseguirlo. Aunque no llegue a ese nivel, me he fijado una norma: nunca debo traer emociones negativas al aula. Así que seguí ajustando mi mentalidad. En cuanto entraba en clase, saludaba a los alumnos con energía y una sonrisa, y respondía pacientemente a cada una de sus preguntas. Cada vez que podía, mejoraba mi carácter.

Trabajé duro y ajusté constantemente mi método de enseñanza. Para mejorar la comunicación y reducir la ansiedad de alumnos y padres, empecé a ofrecer gratuitamente sesiones de preguntas y respuestas por vídeo los fines de semana. Busqué cuidadosamente material didáctico interesante, di consejos personalizados a cada estudiante y les ayudé a mejorar su eficacia en el estudio. Durante el periodo de exámenes finales, recibí más de cien mensajes de los padres de los 80 alumnos de mi clase. Respondí lo antes posible a sus preguntas.

Revisé detenidamente el rendimiento general de cada alumno y escribí críticas personalizadas. En la última clase de matemáticas del trimestre, les entregué certificados y pequeños premios que compré con mi propio dinero, grabé un vídeo del acto y se lo envié a sus padres. Mi dedicación les conmovió, y más de cincuenta padres enviaron mensajes expresando su gratitud y respeto. Aunque ya no impartiré esta clase el próximo curso, escribí consejos de estudio individualizados en los exámenes finales de cada alumno. Falun Dafa me enseñó a no trabajar por el reconocimiento o el beneficio personal, sino a seguir mi conciencia.

Las cosas iban avanzando poco a poco en una dirección positiva, pero surgió otro problema justo cuando se había resuelto uno. Durante la reunión de profesores de fin de curso, reconocí abiertamente mis defectos delante de todo el equipo y prometí mejorar. Después de que todos compartieran sus reflexiones, el jefe de equipo mencionó que cuatro de nosotros habíamos recibido cartas de agradecimiento de los padres. Sin embargo, todos sabían que yo no había mencionado haber recibido ninguna. ¿Fue eso una manera de señalarme? Me sentí como si hubieran echado sal sobre una herida apenas cicatrizada: me dolía profundamente.

De vuelta en la oficina, sentí que las miradas de mis compañeros parecían diferentes. El insomnio, la frustración, la queja y la ira me abrumaban. Lo comenté con mi madre, una compañera practicante.

Mi madre me recordó el Fa de Shifu.

Shifu dijo:

«Pero generalmente cuando viene un conflicto, si a uno no lo irrita hasta lo profundo del corazón, no vale, no sirve para elevarse» (Cuarta Lección, Zhuan Falun).

Sí, ¿no es ésta una oportunidad para mejorar mi carácter? Tengo que mirar hacia adelante y centrarme en hacerlo mejor en el futuro. Durante los últimos días de este trimestre, colaboré con mis compañeros para completar sin problemas todas nuestras tareas.

Dejar atrás el resentimiento y abrazar la esperanza

Aunque mis emociones se calmaron considerablemente durante los dos meses de vacaciones de verano, a medida que se acercaba el nuevo curso escolar, los sentimientos de injusticia y resentimiento seguían aflorando de vez en cuando, perturbando mi paz y provocando oleadas de pensamientos negativos. Dudaba de mis capacidades y albergaba resentimiento hacia mi entorno laboral.

Por aquel entonces, mis colegas del pueblo celebraron una pequeña conferencia para compartir experiencias y me encargaron que recopilara artículos. Una practicante anciana me entregó su artículo impreso y una página más de notas escritas a mano. Su pureza y amabilidad nos hicieron llorar varias veces mientras leía.

Su historia era sencilla: durante una escasez de agua, cuando su casa fue la primera de la zona en restablecerse, invitó tres veces a sus vecinos a beber agua de su casa gratuitamente. Aunque parecía un acto insignificante, su sinceridad me conmovió profundamente y me hacía llorar cada vez que pensaba en ello. Su corazón puro y compasivo, nutrido a través de Dafa, me conmovió. Me avergoncé de mis pensamientos egocéntricos. Me di cuenta de que debía aprender de su ejemplo: ayudar a los demás sin pensar en mí misma.

¿Acaso mi falta de bondad hacia mis alumnos y sus padres no era la causa de mi tribulación? Además, mis jefes no me habían presionado, sino que me habían ofrecido apoyo y ánimo. Esto me ayudó a ver mi entorno laboral desde otra perspectiva: aunque nuestro trabajo puede ser difícil, mis colegas son compasivos y amables. Yo también debería tratar a todos los que me rodean con amabilidad.

En ese momento, sentí que mi corazón estaba limpio y que las emociones negativas se desvanecían, dejándome una sensación indescriptible de calma y alegría. Al revivir esta experiencia mientras escribía este artículo, no sentí resentimiento ni ira, sólo un sincero deseo de hacer mi trabajo con seriedad y tratar a mis alumnos y a sus padres con la mayor amabilidad.

Gracias, compasivo Shifu y compañeros practicantes, por guiarme fuera de esta tribulación y liberarme del resentimiento.