“Es una bendición tenerla como profesora”

(Minghui.org) Antes de que empezara la persecución a Falun Gong, era profesora de inglés en la universidad, en China. Mis estudiantes me decían frecuentemente: “Es una bendición tenerla como profesora”.

Hoy en día, no son muchos lo profesores que prestan atención a hacer un buen trabajo. Especialmente en la educación universitaria, tanto las instituciones como el personal de plantilla, da más importancia a la investigación, porque así consiguen aumentar sus ganancias personales directamente.

Muchos profesores salen corriendo tan pronto como terminan sus clases, sin que se produzca ningún tipo de contacto adicional con los estudiantes. Algunos llegan a impartir las clases, sin siquiera haberlas preparado, como si simplemente estuvieran cumpliendo con una formalidad. Lo único que les interesa es conseguir ingresos adicionales.

Por mi parte, como practicante de Falun Gong, recuerdo que tengo que seguir los principios de 'Verdad-Benevolencia-Tolerancia'. Intento deshacerme del egoísmo y pensar primero en los demás.

Siendo responsable del aprendizaje de los estudiantes

Siempre me aseguro de que voy bien preparada para poder impartir la clase, y frecuentemente, trabajo hasta bien entrada la noche. Busco en Internet los materiales más relevantes para los estudiantes. Porque cuantos más conocimientos adquieran, mejor podrán desarrollar su pensamiento crítico y expandir sus mentes.

Creo que cada uno de mis estudiantes tiene una relación predestinada conmigo, de una u otra manera. Espero, sinceramente, que todos mis estudiantes hagan el mejor uso de su tiempo y que lo hagan bien en todo lo relacionado con sus estudios. Al mismo tiempo, quiero que desarrollen la habilidad para pensar con independencia y que se vuelvan buenos ciudadanos en la sociedad.

Muy pocos profesores en las universidades mandan tareas para que los estudiantes las hagan en sus casas, y esto es aún menos frecuente cuando se aprende Inglés. Aprender un idioma extranjero requiere dedicación y trabajo duro, pero la mayor parte de los estudiantes se saltan esta parte. Como existen demasiadas distracciones a su alrededor en esta sociedad, establecí estrictos requisitos para mi clase y asigno deberes con regularidad.

Para los ejercicios de escucha comprensiva, les pido que escuchen y transcriban las noticias del Reino Unido y de los Estados Unidos. Examino y escribo comentarios sobre las tareas realizadas por cada estudiante, aunque tengo entre 60 y 70 estudiantes, en cada una de mis dos clases.

Para las clases de idioma escrito, les asigno tareas semanalmente y examino cada apartado cuidadosamente, luego escribo mis comentarios. Lo hago así sin importar que sea extremadamente laborioso y consuma mucho de mi tiempo.

Para las clases de lectura intensiva; entrego a los estudiantes un examen después de cada lección. Mensualmente, preparo una recopilación de estas preguntas para examinarlos y comprobar sus respuestas. Estos métodos de enseñanza ayudan a que los estudiantes descubran sus puntos débiles y los animan para que sean más responsables con sus estudios. Como resultado, ellos lo han hecho mucho mejor que los demás en el ' Level 4 proficiency test ' dos años después.

También me enfoco en su bienestar mental. Divido a mis estudiantes en dos grupos pequeños para tareas que requieren cooperación. Les pido que acudan a mi oficina en caso de que necesiten ayuda. Entonces como una asesora, analizo sus trabajos. También aprovecho la oportunidad para hablar con ellos sobre sus vidas.

A veces me escriben para solicitar mi asesoramiento en cuestiones personales complicadas. Una estudiante consiguió aprender a relacionarse mejor con las demás después de contarme sus problemas con sus compañeras de habitación.

Guiando a los estudiantes para que se conviertan en buenas personas

Hoy, el estándar moral de la sociedad china es muy bajo. En todos los sitios se exhiben malos comportamientos. En cambio, yo animo a mis estudiantes a que mantengan su pureza natural y sean buenas personas, para que esto pueda traer beneficios tanto para ellos como para los demás. Presto mucha atención al enriquecimiento y desarrollo de su pensamiento independiente y a su habilidad para discernir entre lo bueno y lo malo, lo correcto y lo equivocado.

Les planteo preguntas que los desafían y les hago participar en los debates. Preparo historias para animarlos a reflexionar y a examinar sus propias conciencias. Les encantan estas historias.

También les hablo sobre la farsa de la auto-inmolación en Tiananmen y de cómo Falun Dafa se ha difundido por todo el mundo. Algunos estudiantes me dijeron después de una de estas clases: “Profesora, lo que nos ha contado realmente ha cambiado mi opinión sobre Falun Gong. Nunca hubiera conocido los hechos si no nos los hubiera contado”.

Cuando los alumnos realizaron la evaluación de los profesores, todos mis estudiantes, de 150 a 160, me puntuaron con altas calificaciones. Es atípico que un profesor reciba altas puntuaciones de todos sus alumnos. Aunque mi supervisor estaba muy satisfecho y orgulloso, a causa de la persecución a Falun Gong en China, la universidad me suspendió el empleo y sueldo.

Algunos años después cuando alguno de mis estudiantes me ve, aún me dice: “Profesora, después de que se marchara, toda nuestra clase lloró. ¡Ningún otro profesor puede compararse con usted!”.