(Minghui.org) La filial de Toronto de la escuela Minghui realizó su primera conferencia de intercambio de experiencias para jóvenes practicantes en el Centro Cívico de Scarborough el sábado 1.° de julio de 2023. Catorce jóvenes practicantes, cinco profesores y cuatro padres hablaron de sus experiencias de cultivación.

Los jóvenes practicantes hablaron de cómo ponen en práctica las enseñanzas de Falun Dafa cada día, incluyendo aprender a refrenar el impulso de jugar, deshacerse del deseo de seguir el ritmo de los compañeros de clase, ser capaz de tolerar y ceder ante los hermanos más pequeños, eliminar la excesiva dependencia de los dispositivos electrónicos, etcétera. Los adultos contaron cómo se acordaron de prestar atención a su conducta y de ser buenos modelos para los niños, así como de superar las dificultades y los cuellos de botella en la educación.

Cultivarse de verdad

Miao Miao, de ocho años, ha practicado Falun Dafa toda su vida. Leyendo las enseñanzas, aprendió a ser considerada con los demás.

Una vez, los padres de Miao Miao llevaron a su hermano y a ella a una tienda popular. Había una actividad para niños en la que un hombre inflaba globos, les daba diferentes formas y los repartía. Uno de los organizadores vio a Miao Miao mirando en silencio y le pidió al hombre que le diera un globo. Miao Miao declinó la oferta. No tomó el globo ni siquiera cuando la mujer se lo pidió dos veces.

Sus padres se quedaron perplejos, ya que Miao Miao llevaba mucho tiempo observando la actividad y parecía que le gustaban los globos. Dijo: "Me ha encantado la actividad, pero quería dejar que otros tuvieran un globo". Al marcharse, Miao Miao vio a un niño que llegó tarde a recibir un globo.

Miao Miao dijo que participó en desfiles y caminó junto a los adultos cuando tenía cinco años. Sin embargo, entonces era incapaz de completar todo el recorrido. Sus padres la llevaban en brazos cuando se cansaba.

A los seis, ya era capaz de recorrer todo el desfile con una pancarta en la mano. Suele llevar una pancarta con su hermano mayor y varios jóvenes practicantes. Ella y su hermano no charlan ni hablan mucho durante el recorrido. Dice: "Es porque no estamos aquí para jugar, sino para aclarar la verdad". "Durante algunos desfiles el sol nos daba de lleno y hacía calor, pero rara vez me paraba a tomar algo porque quería que la gente viera lo bien que se conducen los practicantes de Falun Dafa. A veces los espectadores nos gritaban o insultaban. Tenía un poco de miedo cuando era más joven, pero ahora ya no lo tengo porque sé que esa gente está manipulada por seres malos de otras dimensiones".

Más tarde, Miao Miao se unió al equipo de las doncellas. Las doncellas no hablan, beben agua ni descansan durante los desfiles. Dijo: "Pude hacer esto antes de que me invitaran a ser doncella de las hadas. Cuando mi madre me preguntó: '¿Quieres decirle a todo el mundo que tienes un precioso traje de doncella de hadas? Dije que no hacía falta porque eso sería presumir".

Ahora, Miao Miao asiste al tercer curso en una escuela pública. Sus compañeros no practican Falun Dafa. Ella les habla de Falun Dafa y de la persecución en China. "Les digo que la teoría de la evolución es errónea, que los humanos no evolucionaron de los simios y que los dioses existen. Están de acuerdo conmigo. También les digo que Shen Yun es un espectáculo maravilloso y que deberían ir a verlo".

No tomar represalias cuando le pegan o le insultan

Este año Sheng Yuan cumple 12 años y lleva practicando la cultivación con su familia desde que era pequeño. Ese día compartió con los demás cómo dejó atrás el resentimiento hacia su hermana pequeña. Los conflictos son frecuentes. Nuestras constantes discusiones agotaban a mis padres. Sin embargo, cada vez que intentaba cambiar mi forma de ser, surgían nuevos problemas y los conflictos se intensificaban. No podía controlarme y discutía con mi hermana".

Una vez, leyó un poema titulado Quién tiene razón, quién no en Hong Yin III. "Solté mi ira y mi resentimiento de golpe. Decidí memorizar este poema para que, cuando surgieran conflictos en el futuro, pudiera controlarme. Después de memorizar el poema, aprendí poco a poco a soportar los conflictos. Cuando mi hermana me regañaba, dejaba de discutir. Cuando me pegaba, no le devolvía el golpe. Descubrí que puedo tolerar que me traten injustamente".

Sheng Yuan también se dio cuenta de que no sólo debía ser tolerante con su hermana, sino también en las relaciones con los demás. Dijo: "Ahora quiero extender mi tolerancia a todos los momentos, en lugar de ser tolerante en determinados momentos. Espero ser tolerante con los compañeros y los profesores en la escuela".

Aprender a hacer los ejercicios con la mente concentrada

Ju Zheng, de ocho años, es alumno de segundo curso en la escuela Minghui. En 2021, asistió al campamento de verano organizado por la escuela y se sintió realizado porque todos hacían los ejercicios y leían el Fa todos los días. Después de las vacaciones de verano, dijo a sus padres que quería seguir estudiando en la escuela Minghui. Aunque vive lejos de la escuela, sus padres apoyaron y respetaron su elección.

Los alumnos meditan durante una hora todos los viernes. Ju Zheng dijo: "A menudo abría los ojos cuando hacía los ejercicios. No podía quedarme quieto y mi mente divagaba. Incluso molestaba a los demás. Cuando la profesora descubrió mi problema, se le ocurrió una solución: Pidió al director de una clase superior que me acompañara mientras hacía los ejercicios". Ju Zheng sabía que la intención de la profesora era ayudarle a hacer los ejercicios con la mente tranquila y aceptó el arreglo.

Dijo: "El compañero del último curso se sentó detrás de mí cuando hice los ejercicios. Había un espejo junto a nosotros. Podía ver todos mis movimientos y me corregía cuando mis gestos no estaban a la altura. También me lo recordaba cuando abría los ojos".

Este método resultó ser eficaz. Poco a poco, Ju Zheng fue capaz de calmar su mente. Empezó a disfrutar haciendo los ejercicios. "Ahora, me siento cómodo cuando medito. También siento que mis manos flotan arriba y abajo cuando hago el tercer ejercicio. Cuanto más relajado me sentía, más ganas tenía de hacer los ejercicios".

Sin embargo, cuando el compañero de último curso no pudo hacer los ejercicios con Ju Zheng, no pudo contenerse. Empezó a abrir los ojos e incluso se rascó. Dijo: "Sabía que no debía hacerlo. Cuando el compañero me ayudaba, me controlaba. Cuando no estaba, me descuidé. No fui sincero. No debía hacerlo bien delante de los demás para que me elogiaran. Hacer bien los ejercicios es algo que debo hacer. No tiene nada que ver con que la gente me esté mirando. Es algo en lo que tengo que trabajar".

Concluyó su discurso diciendo: "Espero poder hacerlo mejor. Cuando estudio el Fa o hago los ejercicios, mi mente está tranquila".

Enseñar a los niños a ser desinteresados y considerados

Wang Wen envió a su hijo de dos años a la escuela Minghui ya en 2003. En 2006, el primer grupo de profesores de la escuela dimitió por motivos personales. Wang Wen pensó: si no hay un entorno de cultivación como el de la escuela Minghui, ¿cómo van a andar bien los niños por el camino de la cultivación? A partir de ese año, asumió la responsabilidad de cuidar a los jóvenes practicantes del grupo de estudio del Fa en Toronto todos los viernes.

Al principio, no tenía experiencia como profesora y los niños no la escuchaban. Su paciencia disminuyó con el tiempo. Como tenía que ocuparse de los niños durante el estudio del Fa en grupo, se perdía de escuchar a los otros practicantes hablar de sus experiencias de cultivación. Sin un ambiente de cultivación en grupo, se agotó.

Cuando estaba a punto de rendirse, una practicante que era profesora en China se trasladó a Toronto. Vino a trabajar a la escuela Minghui y Wang Wen pudo unirse al grupo de estudio del Fa. Más tarde, a medida que más y más profesores y padres se unían a la escuela Minghui, el ambiente para los jóvenes practicantes mejoró. Los viernes, los profesores se turnaban para estudiar el Fa en grupo. También los viernes acudían más niños a estudiar el Fa.

Wang Wen habló de cómo enseña a los niños a ser desinteresados en la vida cotidiana. "Una vez, en un picnic, hice tortitas de cebolleta que a los niños les encantaron. Le pedí a mi hijo Cheng Cheng que le diera una a cada alumno. No quedó nada para mi hijo. Me dijo con tristeza: 'Mamá, ahí va mi almuerzo'. Le dije: '¿Te acuerdas de lo que te he enseñado: cuanto más compartes, más recibes? Les dije a los demás niños: "Cheng Cheng les ha dado una tortita a todos, ¿tienen algo para compartir con él? Los niños tomaron la comida que traían y se la dieron a mi hijo".

A menudo me encontraba con problemas similares mientras cuidaba de los niños: "Al principio no sabía cómo manejar las cosas. Poco a poco, Shifu me dio sabiduría y supe cómo guiarlos para que afrontaran los problemas utilizando los principios de Dafa. Considero a los niños como compañeros practicantes".

Inspirados a ser más diligentes en la cultivación

Los asistentes a la conferencia se emocionaron y aplaudieron calurosamente a los jóvenes practicantes.

Linker dijo: "Estos jóvenes practicantes me hacen sentir que puedo aprender de ellos. Por ejemplo, hablaron de su apego a ciertos alimentos. Los adultos solemos tratar esos apegos como algo sin importancia y los ignoramos. A mí me encantaba comer barbacoa, pero cuando estos deseos arraigan en el corazón, es difícil renunciar a ellos".

Jonathan dijo: "Cuando los jóvenes practicantes hablan de sus apegos, es obvio que saben qué apegos tienen, por ejemplo: Celos, fanatismo u ostentación. Se deshicieron activamente de esos apegos. Me pareció muy conmovedor".

Kate dijo: "Me sentí conmovida y no dejaba de llorar porque el compartir tanto de los alumnos como de los profesores es puro. La convicción de los niños hacia Dafa es muy fuerte".

Xiao Ce dijo: "Lo que comparten los jóvenes practicantes es puro y sencillo. Sentí que los niños educados por la escuela Minghui son puros. Este es un ejemplo para nosotros los practicantes adultos. Si todos los niños van a la escuela Minghui, hay esperanza para la humanidad".

Jillian dijo: "Los profesores dijeron que, como educadores, mientras tratan con niños, reflexionan constantemente sobre su cultivación y superan muchas nociones humanas. Tales métodos educativos son imposibles en la sociedad común porque los profesores de Minghui siempre miran hacia dentro, pueden ver sus apegos y mejoran su xinxing antes de enseñar a los niños".